A. KRITERIA
KETUNTASAN MINIMAL (KKM) (dikerjakan didouble folio dan dikumpulkan)
- Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
- Apakah fungsi dari KKM.
- Berikan penjelasan mengenai prinsip penetapan KKM.
- Jelaskanlah langkah-langkah penetapan KKM
- Untuk menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal perlu memperhatikan
tingkat kompleksitas, daya dukung sekolah dan intake siswa. Berikan penjelasan
masing-masingnya.
- Jelaskanlah kegunaan dilakukannya analisis KKM.
- Menentukan KKM dengan menggunakan point.
Diketahuhi:
|
NO.
|
KRITERIA
|
NILAI
|
|
TINGGI
|
SEDANG
|
RENDAH
|
|
1.
|
Kompleksitas
|
1
|
2
|
3
|
|
2.
|
Daya Dukung
|
3
|
2
|
1
|
|
3.
|
Intake
|
3
|
2
|
1
|
Jika indikator memiliki kriteria:
- Kompleksitas
rendah, Daya dukung
tinggi, Intake peserta
didik sedang.
Hitunglah berapa KKM nya…
8. Menentukan KKM dengan skala penilaian.
Diketahuhi:
|
NO.
|
KRITERIA
|
NILAI
|
|
TINGGI
|
SEDANG
|
RENDAH
|
|
1.
|
Kompleksitas
|
<65
|
65-79
|
80-100
|
|
2.
|
Daya Dukung
|
80-100
|
65-79
|
<65
|
|
3.
|
Intake
|
80-100
|
65-79
|
<65
|
Jika indikator adalah rata-rata dari nilai
ketiga kriteria
yang ditentukan.
Diketahui:
- Kompleksitas
sedang (75), Daya dukung
tinggi (95), Intake peserta
didik sedang (70)
Hitunglah berapa KKM nya…
B. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN (untuk didiskuksikan dan dipraktekkan)
Pelajarilah model-model pembelajaran di bawah ini,
kemudian pahami setiap langkah-langkah pelaksanaannya sehingga anda bisa
mempraktekkannya. Gunakan berbagai macam sumber agar pemahaman anda menjadi
mantap (buku-buku yang relavan serta sumber dari internet).
Jigsaw, 2. Number
Head Together (NHT), 3. Make
a macth, 4. Course
Rewiew Horay, 5. Student
Team Achievement and Division (STAD), 6. Picture and Picture, 7. Quick on the Draw
Agar pemahaman
anda tepat dan cepat, bekerjasamalah secara berkelompok.
Pada saat pembelajaran di kelas akan
diminta beberapa orang untuk menjelaskan tentang salah satu dari model ini atau
kalau memungkinkan akan dipraktekkan.
