FAKULTAS EKONOMI UNP

FAKULTAS EKONOMI UNP

Kamis, 13 November 2014

Model-Model Pembelajaran



Pelajarilah model-model pembelajaran di bawah ini, kemudian pahami setiap langkah-langkah pelaksanaannya. Integrasikan langkah-langkah pada model pembelajaran ini dengan pendekatan scientific learning sehingga anda bisa mempraktekkannya. Gunakan berbagai macam sumber agar pemahaman anda menjadi mantap (buku-buku yang relavan serta sumber dari internet).
  1.  Jigsaw
  2. Number Head Together (NHT)
  3.  Make a macth
  4. Course Review Horay
  5. Student Team Achievement Devision (STAD)
  6. Quick on the Draw
  7. Lain-lain, pilih sendiri.......
 Agar pemahaman anda tepat dan cepat, bekerjasamalah secara berkelompok. Setelah itu, buatlah langkah-langkah pembelajaran yang telah diintegrasikan dengan scientific learning tersebut di dalam catatan anda.
Pada saat pembelajaran di kelas akan dicek catatan anda dan diminta beberapa orang untuk menjelaskan tentang salah satu dari model ini atau kalau memungkinkan akan dipraktekkan.

Rabu, 29 Oktober 2014

Materi Pengelolaan Kelas


Untuk materi pengelolaan kelas telah dikirimkan ke e mail kelas....
Kita akan melakukan diskusi untuk membahas materi ini...
jadi untuk bisa diskusi sdr. harus punya bahan ya...

Rabu, 22 Oktober 2014

Pertanyaan Diskusi PPE

TOPIK : "MATERI AJAR"

 
SOAL:

1.      Ceritakanlah sejarah taksonomi bloom.
2.      Jelaskanlah perbedaan taksonomi bloom dengan taksonomi bloom yang direvisi.
3.      Berikan penjelasan mengapa materi pembelajaran menempati posisi yang penting dari keseluruhan kurikulum.
4.      Jelaskanlah jenis-jenis materi pembelajaran
5.      Berikan penjelasan mengenai prinsip-prinsip pengembangan materi.
6.      Jelaskanlah hal-hal yang harus dipertimbangkan guru dalam pengembangan materi pembelajaran.
7.      Berikan penjelasan tentang penentuan cakupan materi pembelajaran.
8.      Dalam mengurutkan materi pembelajaran terdapat 2 pendekatan pokok yang bisa dilakukan yaitu pendekatan prosedural dan pendekatan hierarkis. Jelaskanlah pendekatan tersebut disertai contoh dalam mata kuliah yang pernah anda ikuti.
9.      Langkah-langkah penentuan materi pembelajaran terdiri atas:
a.        Identifikasi standar kompetensi dan kompetensi dasar
b.       Identifikasi jenis-jenis materi pembelajaran
Jelaskanlah secara singkat langkah-langkah tersebut.
10.  Berikan penjelasan mengenai 2 strategi urutan penyampaian materi.



Selasa, 23 September 2014

MATERI TANYA JAWAB PERENC. PENGAJARAN EKONOMI



(Salah satu sumber dapat dilihat pada Bahan Ajar Perenc. Pembelajaran yang lama)
A.      Buatlah resume dari hasil diskusi anda tentang materi KTSP.
B.      Jawablah soal-soal berikut dengan menggunakan bahasa anda sendiri.
1.       Apakah yang anda pahami tentang kurikulum KTSP? Berikan penjelasannya...
2.       Berikut adalah prinsip-prinsip pengembangan KTSP. Jelaskanlah masing-masing prinsip tersebut dengan bahasa anda sendiri.
2a. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya.
2b. Beragam dan terpadu
2c. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
2d. Relevan dengan kebutuhan kehidupan
2e. Menyeluruh dan berkesinambungan
2f. Belajar sepanjang hayat
2g. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah
Selanjutnya soal-soal ini akan di jawab di depan kelas....
C.      Dari berbagai sumber, lanjutkan membaca tentang materi Kurikulum 2013. Kemudian pahami apa yang dimaksud dengan pembelajaran scientific learning.
Baca dan Bawa print out mengenai :
1.       Permen Standar Proses dalam Kurikulum 2013.
2.       KI dan KD mata pelajaran ekonomi SMA semua kelas dan KI KD mata pelajaran kejuruan SMK untuk jurusan PEMASARAN.
3.       Teknik dan jenis evaluasi dalam Kur 2013.

Rabu, 21 Mei 2014

INFORMASI LKS TK. PROPINSI TH. 2014




BIDANG
ADMINISTRASI PERKANTORAN
 
   


A. TATA TERTIB LOMBA

Peserta diharapkan :
1.      Peserta mewakili Kabupaten/ kota dengan Surat Penunjukkan dari Dinas Pendidikan Propinsi. Tidak dibenarkan peserta diganti disaat tengah lomba berlangsung.
2.            Peserta harus hadir pada saat ‘technical meeting’.
3.            Peserta harus sudah hadir 15 menit sebelum perlombaan dimulai.
4.            Wajib mengisi daftar hadir yang disediakan panitia.
5.            Berpakaian kerja yang rapi, serasi dan menunjukkan identitas sekolah
6.            Tidak diperbolehkan membawa buku/catatan/HP di ruang lomba.
7.            Untuk alasan kesehatan peserta diperbolehkan membawa makanan kecil dan minuman ke dalam ruang lomba.
8.            Perlengkapan yang harus dibawa oleh peserta :
a.      Pena/Ballpoint hitam, Pensil
b.      Penggaris,
c.       Penghapus Karet (bukan tipp-ex).
d.      Kalkulator min. 12 digit
e.      Kalender meja 2014
f.        Stapler + isinya
g.      Perforator
h.      Gunting, baki surat
i.        Post It
j.        Tipp Ex
k.       Modem
l.        laptop
m.    printer
n.      alas meja,vas bunga dll

9.        Mematuhi tata tertib yang telah ditentukan oleh Panitia atau Juri, apabila melanggar maka akan dikenakan sanksi.


B. INDIKATOR PENILAIAN  
1.
Mengetik


 
No
Materi
Indikator
1
Mengetik
Sikap duduk
Cara Mengetik 10 jari
Ketepatan
Kecepatan
2
Internet
Proses menemukan informasi
Kesesuaian materi
Hasil cetakan  
3
Korespondensi Indonesia dan Inggris
Bagian surat
Bentuk surat
Isi dan bahasa surat
Lipatan surat
amplop surat
4
Kearsipan
Proses Kerja
Agenda
Pengkodean
Filing Sistem
Penyimpanan
Penemuan kembali
5
Kas Kecil
Ketepatan pencatatan transaksi
Hasil laporan keuangan
Penyusunan tanda bukti
6
Praktek telpon dan pelayanan tamu
Mengangkat Telepon
Pembukaan Percakapan
Etika berbicara
Mengakhiri pembicaraan
Mimik
7
Presentasi / wawancara
Proses pembuatan presentasi
hasil presentasi
Etika berkomunikasi
Gaya bahasa
Percaya diri
Penguasaan materi/topic
Peformance dan media     
8
Notula
Penyusunan notulen rapat
Kesimpulan rapat
Bentuk notulen rapat
Hasil print out
9
Agenda
Penyusunan agenda           
Kronologis agenda              
Bentuk  agenda
Hasil print out
10
UMUM
Penggunaan Alat
Keselamatan Kerja
Proses Kerja
Kecepatan dan ketepatan

 
1.